今天来聊聊关于批注怎么写四年级上册20课，批注怎么写的文章，现在就为大家来简单介绍下批注怎么写四年级上册20课，批注怎么写，希望对各位小伙伴们有所帮助。

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1、批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。

2、批注的内容非常广泛，大体可以归纳为4类：注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词、概念，立刻查工具书或参考书，把查询结果写在书页的空白处。

3、这样，既帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。

4、 2、提要：在读书时，边看边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后。

5、便于把握文章的脉络，复习浏览时，可一目了然。

6、 3、批语：读书时，对文章用词、采用手法及其好处、提出的观点等等可能产生各种感想、见解、疑问，可以随手把它们写在书的空白处。

7、如不立即记下，过后就不易想起这些宝贵的思想火花。

8、 4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。

9、 欣赏法：对字的准确生动、词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。

10、2、解释法：对文中重点词句通过联系上下文或查阅工具书进行解释。

11、3、联系法：联系课文题目或前后文、文中人物等写出所感。

12、4、补白法：顺着行文的思路，依照作者的写法，抓住文本中“空白处”、插图展开联想，进行补写、续写或扩写等。

13、5、对话法：设身处地与作者、文中人物进行对话。

14、6、评点人物：对文中人物优缺点、品质、形象等进行评价。

15、7、生发联想：联系生活实际和阅读积累进行批注。

16、8、剖析写法：对文章的句、段、篇的写作方法进行批注。

17、9、批判文本：对文本的不足之处提出自己的看法。

18、10、质疑问难：把不理解或难以理解的地方用相关符号划出，包括课题、文本内容和插图。

19、1概括提要：阅读时，边读边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后。

20、12、写读后感：在阅读中产生的关于文章的中心主题，人物的精神品质，反映的社会问题，运用的写作技法等问题的理解认识，体会感悟，以读后感的形式记录下来。

相信通过批注怎么写这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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